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高校民族体育舞蹈会员制俱乐部的构建研究
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摘要:在国家提出“开齐开足体育课”的背景下,云南民族大学迎来了公共体育课程的改革。将学校原来设置的公共体育课程以俱乐部的发展模式,从上课科目、上课形式、上课时间、期末成绩评价方式等诸多方面进行了改革的尝试。本文以民族体育舞蹈俱乐部为例,对高校进行体育俱乐部授课方式进行了讨论与研究,对民族体育舞蹈俱乐部在学校开展过程中出现的问题进行分析,为今后更好的推动高校体育俱乐部的发展提出有实效的建议。
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