幼儿家长对生态教育认识的现状探究——以桂林市X 园为例

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DOI: 10.18686/gdjy.v3i1.20668

幼儿家长对生态教育认识的现状探究——以桂林市X 园为例

广西师范大学职业技术师范学院，广西桂林 541000

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摘要：生态教育指在自然环境中进行的，促进幼儿审美发展、身心健康发展的幼儿教育活动。本研究对桂林X 幼儿园120 名家长进行生态教育的认识程度的访谈，得出结论：家长并不十分了解但支持发展生态教育。针对问题提出对策：(一)高家长对生态教育的认识程度。(二)幼儿园加强生态环境的建设。(三) 培育生态教育的师资队伍。

关键词：

生态教育；家长；认识程度

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2020,3(1)

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