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DOI: 10.18686/gdjy.v3i1.20694

校企深度合作模式研究 ——以我校汽运班工学交替为例

许强

杭州汽车高级技工学校，浙江杭州 310011

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摘要：目前我校汽车运用与维修专业采用“工学交替”这一人才培养模式，其结合学校资源与杭州周边汽车4S 店资源，把在学校学习和到企业工作交替进行的一种人才培养模，使学生的理论学习与实践操作相互认证，相互交融。基于以下原因：学校、企业、学生三方迫切希望提升校企合作的深度和广度。本文主要结合当前实际，从我校汽运班工学交替人才培养模式研究，进一步探索校企深度合作模式。有利于更加完善我校工学交替人才培养模式，为我校职业教育进一步推进校企合作等提供了理论依据。

关键词：

工学交替；课程体系；人才培养

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2020,3(1)