浅淡“三教改革”对中职教师教学能力的指导意义

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DOI: 10.18686/gdjy.v3i1.20758

浅淡“三教改革”对中职教师教学能力的指导意义

梁晨, 陈素怡

, 广东省石油化工职业技术学校，广东佛山528225

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摘要：教师是职业教育“三教改革”的根本和关键因素。基于实际工作经历，从一名中职教师的视角探究“三教改革”对一线教师专业化、立体化和职业化三方面的指导意义。

关键词：

三教改革；专业化；立体化；职业化

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2020,3(1)

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