互联网＋模式下小学语文学困生阅读技巧教学策略分析

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DOI: 10.18686/gdjy.v3i1.20777

互联网＋模式下小学语文学困生阅读技巧教学策略分析

黑晓军

宁夏回族自治区中卫市中宁县徐套乡徐套九年制学校，宁夏中卫 755100

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摘要：教育领域的“学困生”问题，以及小学语文阅读教学问题使广大教育工作者十分头疼。语文阅读是一个不断学习和积累的过程，学生只有先懂得学习方法，然后通过不断的实践才能达到学习阅读的最终目的。当前，信息技术的迅速发展促进了互联网在教师教学中的广泛应用。互联网+ 模式不仅丰富了教学内容，而且有效地改变了教师和学生之间的互动方式。因此，为了培养学困生的小学语文阅读能力，教师必须积极应对教学过程中的问题，分析学生阅读困难的原因并予以解决。

关键词：

互联网＋；小学语文；阅读技巧

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2020,3(1)