职业学校物理教学中渗透技术教育初探

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

简繁

搜索

DOI: 10.18686/gdjy.v3i1.20781

职业学校物理教学中渗透技术教育初探

扬州高等职业技术学校，江苏扬州 225006

全文直达

引用

收藏

打印

摘要：素质教育的提倡下，职业学校随之开始一系列地改进，鼓励教师创新授课方式，提升学生综合能力，为社会输送更多的人才。物理教学中，学生的参与度不高，教师讲述感到吃力，授课效率停滞不前。面对这种情况，教师及时反思并找到以往授课中的不足，根据学生实际情况去改进，设计多样化的讲述方式渗透技术教育，使之更好地参与课堂活动，运用所学知识解决生活中的问题，提升综合能力。

关键词：

职业学校；物理教学；技术教育；渗透；探究

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2020,3(1)

x