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DOI: 10.18686/jyfz.v1i5.2137

全面提高课堂实效,构建有效课堂——浅谈影响小学语文课堂有效性因素

李景良

阜南县郜台乡念群小学，安徽省阜南，

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摘要：语文教学对于小学生建立良好语言功底，具有重大作用，是学生学习其他学科知识的基础。如今，我国正处于素质教育发展关键期，如何在有限的课堂时间内，高效完成教学目标、提升课堂质量，已经成为全体小学语文教师重点关注的问题之一，在不断的教学实践中我们可以发现，目前，小学语文教学仍然存在很多不足之处，导致课堂有效性降低，教学目标难以达成，本文将从分析影响小学语文课堂有效性的因素着手，简要分析提升课堂有效性的措施。

关键词：

小学语文；课堂教学；有效性；影响

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3573

年,卷(期)：2019,1(5)