浅析历史学科核心素养对初中历史教学的指导作用——以人教版七年级上册《中国历史》为例

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

简繁

搜索

DOI: 10.18686/jyfz.v1i5.2144

浅析历史学科核心素养对初中历史教学的指导作用——以人教版七年级上册《中国历史》为例

江西省瑞金市黄柏初中，江西瑞金，

全文直达

引用

收藏

打印

摘要：在新课改不断深化的今天，核心素养是全新的教育理念，其需要贯穿于学科教学中。教材的编写应将落实立德树人教育根本任务作为目的，充分展现历史课程的人文性、综合性，从而达到历史学科核心素养的培养。本文以人教版七年级上册《中国历史》为例，阐述历史学科核心素养对历史教学的指导作用。

关键词：

历史学科核心素养；初中；历史教学引言

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3573

年,卷(期)：2019,1(5)

x