新“3P”混合式教学模式探索与研究

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

简繁

搜索

DOI: 10.18686/jyfz.v1i5.2147

新“3P”混合式教学模式探索与研究

浙江越秀外国语学院，浙江绍兴，

全文直达

引用

收藏

打印

摘要：现代学习方式的特点和趋势决定了教学模式改革的方向，但如何结合传统教学和现代教学理念各自的优势仍然值得进一步的研究与探索。本人从翻转课堂的理念出发，在传统“3P”教学法的基础上，借助现代网络平台，合理设计学习流程，优化整合资源，把传统课堂教学延伸至课前和课外，翻转教师的“教”和学生的“学”，实现“学生在做中学，教师以点（拨）代教”，促使学生主动、独立和研究性地学习优势，提高教学效率和效果。

关键词：

新“3P”；翻转课堂；混合式教学；教学效果

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3573

年,卷(期)：2019,1(5)

x