基于核心素养下的探究初中历史教学的有效性

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

简繁

搜索

DOI: 10.18686/jyyjuy.v2i2.21776

基于核心素养下的探究初中历史教学的有效性

滨州经济技术开发区第一中学

全文直达

引用

收藏

打印

摘要：新课标要求下，教师需重视学生对知识的掌握程度、学生核心素养的培养。历史学科与其他学科存在一定差异，教师需重视培养学生学习观念、激发学生学习积极性，以提高学生学习能力。本文对核心素养初中历史教学的有效性进行探析。

关键词：

核心素养；初中；历史教学；有效性

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2020,2(2)

x