基于农村英语学困生的复习讲评策略

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DOI: 10.18686/jyyjuy.v2i2.21783

基于农村英语学困生的复习讲评策略

福建省永安市第二中学

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摘要：查摆学困生形成的根源；深入分析学困生的学情，精准备好复习讲评课；多样化的讲评模式，激发课堂的共鸣；巧用评价机制，找准转化学困生的突破口

关键词：

学困生讲评策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2020,2(2)

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