试析小学数学学习特点对教学的影响

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

简繁

搜索

DOI: 10.18686/jyyjuy.v2i2.21796

试析小学数学学习特点对教学的影响

甘肃省天水市秦州区汪川镇中心小学

全文直达

引用

收藏

打印

摘要：根据小学数学的学习特点，结合学生的实际情况，以培养学生的学习能力和逻辑思维能力为目标，丰富其学习方式，促进小学数学由抽象到形象的转化，提升学生对于数学学习的兴趣。由易到难、循序渐进的开展教学，积极引导学生进行自主学习和探究。开展个性化教学，尊重学生的个性特点及成长规律，使学生更好的学习和掌握数学知识，其对于新形势下小学教学目标具有重要的现实意义。

关键词：

小学数学；学习特点；教学；影响

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2020,2(2)

x