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DOI: 10.18686/jyyjuy.v2i2.21803

“校企合作”提高中职护生评判性思维能力的教学模式探索研究

李亚楠

山东省烟台护士学校

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摘要：临床实习是护理教育中的一个非常重要的内容与环节，同时也是培养护生操作水平以及临床思维能力的一个非常重要的时期。强化实习前训练，能够帮助护生顺利地完成从课堂到临床、从护生到实习护士的角色转变，能够很好地适应临床护理实践的关键环节。对于中职护生而言，应该积极地提升其评判性思维能力。本文着重阐述了“校企合作”模式下中职护生如何提升自身的评判性思维能力，旨在为中职护生将来更好地适应工作岗位、胜任护理岗位工作提供切实可行的参考依据。

关键词：

校企合作；中职护生；评判性思维能力；教学模式

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2020,2(2)