关于幼儿行为观察与指导的课程思考

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DOI: 10.18686/jyyjuy.v2i2.21831

关于幼儿行为观察与指导的课程思考

河北师范大学

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摘要：幼儿行为观察与指导是幼儿师范专业学生职业化的必修课程，这门课程有着理论与实践相结合的特点。幼儿师范专业学生专业观察能力的培养有助于之后的就业趋势，但是首先要关注师范专业学生的特点，准确专业的判断，面对只教授观察方法忽视儿童心理理论，过度关注特殊问题行为，理论与实践断裂的问题。因此科学的教学方法，有趣的教学内容，合理的教学方式是对课程建设的专业思考。

关键词：

幼儿师范专业幼儿行为观察与指导课程儿童心理理论

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2020,2(2)

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