核心素养导向下小学道德与法治的教学

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.18686/jyyjuy.v2i2.21914

核心素养导向下小学道德与法治的教学

胡秀兰

东省惠东县稔山中心小学

全文直达

引用

打印

摘要：小学道德与法治旨在帮助学生进行思想道德教育、确立价值体系、提升学生素养等的一系列教育。随着我国经济的发展，小学生接触越来越多的网络信息，学生的思想也随着这些而改变，感染了许多社会不良风气，这就需要进行道德与法治教育，帮助他们恢复正轨，在社会核心价值观的引导下去前进。道德与法治教育工作是需要跟着时代一起发展的，时代不同，学生的思想也就不同。学生的思想道德观念是成就学生学业与个人建设的一个重要引导，实践一般都是由思想道德指引后去做，所以，有一个正确的思想方向以及价值观的引导是非常必要的，让它指引着学生探索世界，实现梦想。本文将在基于核心素养谈如何进行小学道德与法治教育，对现在小学道德与法治教育现状做出分析。

关键词：

核心素养；道德与法治；教学策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2020,2(2)