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中高职衔接存在的问题和解决的对策探讨
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摘要:中高职衔接试点已经历经了数年,也取得了一定的成绩,但在实践中还存在着诸多问题,主要表现在我国职业教育社会 认可度低,导致生源质量较低、人才培养目标缺乏层次性、专业课科目和教材重复较多、文化课脱节、专业技能“倒挂”、课程内容 缺乏梯度、课程评价标准不明确、中高职教师缺乏沟通,实践经验较弱等方面。本文针对这些问题进行探讨,提出了一些初步解决 方案。
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