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DOI: 10.18686/jyyjuy.v1i5.22090

基于新课改下的小学语文识字教学

南京市第二十九中学天润城分校江苏南京 210000

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摘要：作为小学语文教学的关键性内容，识字教学是学生口语交际、阅读、写作能力的基础。随着新课改的持续深化，对小学低年级语文识字教学提出了更高的要求，需要教师以汉字结构规律和学生年龄特点为依据，恰当运用形象直观的教学方式，将学生的主观能动性加以充分发挥，激发学生识字的兴趣，使学生在轻松、愉悦、有趣的氛围中识字，提高识字教学的有效性。本文针对新课改下的小学语文识字教学展开分析。

关键词：

新课改；小学语文；识字教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2019,1(5)

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