开放教育中案例教学法的实践与思考 ——以《计算机应用基础》课程为例

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

简繁

搜索

DOI: 10.18686/jyyjuy.v1i5.22206

开放教育中案例教学法的实践与思考 ——以《计算机应用基础》课程为例

南京市广播电视大学栖霞区分校

全文直达

引用

收藏

打印

摘要：开放教育是一种教育形态，是相对于封闭教育而言。它本质是人人享有受教育的权利，基本特征是以学生和学习为中心，允许师生准永久性分离。这种准永久分离为学生的跨时空学习提供了便捷，但同时也为教师的教学组织与课程实施提出了很大的挑战。笔者结合多年开放教育《计算机应用基础》课程教学实践困惑，以探寻案例教学法的策略与实现路径。

关键词：

开放教育；案例教学法；《计算机应用基础》课程

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2019,1(5)

x