浅谈小学语文阅读教学中如何指导学生积累与运用文本知识

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DOI: 10.18686/xsdjy.v1i3.22390

浅谈小学语文阅读教学中如何指导学生积累与运用文本知识

江西省上饶市广信区第一小学

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摘要：在素质教育之下，小学语文教学工作更加注重培养学生的语文综合能力和学科素养。本文将利用趣味教学、读写结合、情景教学等手段，切实强化学生积累与运用文本知识的能力，促进学生的全面发展。

关键词：

小学语文；课堂阅读；情景教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0963

年,卷(期)：2019,1(3)

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