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DOI: 10.18686/xsdjy.v1i3.22429

探索初中化学教学中学生想象思维的培养

林云学

云南省玉溪市化念中学

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摘要：在当前的初中化学课堂教学中，教师不仅要让学生掌握相应的课程知识，还要让学生形成一定的学术能力，富有想象力的思维也属于主体能力的内容之一。在课堂教学中，通过加强学生的想象思维，不仅可以实现更好的课堂教学，而且可以抵消学生的学科学习，使学生形成完善的知识结构。如何让学生在课堂教学中形成这种思维能力，要求教师认真思考问题。因此，本文在初中化学教学的基础上，探讨了化学课堂中学生的想象能力的培养策略。

关键词：

初中化学；想象思维；化学教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0963

年,卷(期)：2019,1(3)