高中班主任在管理过程中实施徳育的策略

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

简繁

搜索

DOI: 10.18686/xsdjy.v1i1.22505

高中班主任在管理过程中实施徳育的策略

广东省惠州市综合高级中学广东惠州516001

全文直达

引用

收藏

打印

摘要：德育课程建设是个尚需深入研究的课题。作者针对传统德育课程的缺陷，比较中外德育课程的得与失，提出整体大德育课程体系。这一新的课程体系由认识性德育课程、活动性德育课程、体制意义上的德育课程、气氛意义上的德育课程、隐性的认识性德育课程和隐性的活动性德育课程组成。

关键词：

高中班主任；班级管理；德育

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0963

年,卷(期)：2019,1(1)

x