浅谈特殊教育学校小学语文生活化教学

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DOI: 10.18686/xsdjy.v1i1.22545

浅谈特殊教育学校小学语文生活化教学

辽宁省丹东市特殊教育学校辽宁丹东18000

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摘要：特教学校的语文教育地位十分重要，而结合生活化教学策略构建语文课堂利于学生的实践能力、情感认知以及理解能力提升，尤其是针对小学低段学生来说，显然语文学科服务生活的特性得到了体现，积累知识的同时，对小学生的生活适应能力培养也十分重要。

关键词：

特殊教育;小学语文;生活化.

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0963

年,卷(期)：2019,1(1)

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