论小学数学生活化教学策略

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DOI: 10.18686/xsdjy.v1i4.23617

论小学数学生活化教学策略

湖南省永州市道县寿雁镇唐家中心小学　　

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摘要：数学课程的特点具有抽象性和复杂性。小学生年龄小，认知能力差，更是难以学好这门课程。因此，将小学的数学知识进行生活化的讲解就显得尤为重要。它不仅有利于小学生数学知识的学习和记忆，而且还能将抽象的知识具体化，运用他们所学的数学知识应用于实际生活，从而提高学生的学习积极性，促进学生综合素质的发展。

关键词：

小学数学；生活化；策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0963

年,卷(期)：2019,1(4)

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