漫谈微课在小学数学教学中的应用路径

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DOI: 10.18686/xsdjy.v1i4.23620

漫谈微课在小学数学教学中的应用路径

江西省鄱阳县田畈街镇育新初级小学　

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摘要：数学和其他学科不同，具备理论严谨性、思维抽象性、应用广泛性。但小学生年龄较小，处于认知的初级阶段，数学在他们眼中枯燥无味、抽象深奥，这是小学数学教师面临的严峻挑战。而微课作为网络时代的新事物，是学生学习的新型资源，将其应用于小学数学教学能有效转变传统教学方式 . 鉴于此，本文主要探究在小学数学教学中有效应用微课的策略。

关键词：

微课；小学数学；应用

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0963

年,卷(期)：2019,1(4)

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