浅谈微课在小学数学教学中的探究

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DOI: 10.18686/xsdjy.v1i4.23638

浅谈微课在小学数学教学中的探究

贵州省六盘水市钟山区第十五小学　

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摘要：随着社会的发展和科学技术的进步，中国教育产业也迎来了重大变革。传统的教学模式已无法满足现代教育的需要。多元化的教学方法应运而生，微课作为一种新的教学模式进入了我们的视野。这种教学模式以视频为载体，培养学生的自学能力，它具有时间短、主题突出、针对性强、内容流畅等优点。在信息技术的支持下，我们可以从三个阶段开展微观教学：学前预习、课堂学习和课后复习来有效提高教学质量。

关键词：

信息技术；微课；小学数学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0963

年,卷(期)：2019,1(4)

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