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DOI: 10.18686/xsdjy.v1i4.23654

浅析创新思维以“三读”增强阅读能力

鲁　艺

湖南省岳阳市汨罗市汨罗镇甘坪学校　

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摘要：对语文学习兴趣的程度高低对于英文教育来说，最直接影响提高语文阅读好坏的因素，语文教学中最重要的就是阅读，阅读是最基础的学习方式，身为语文教师尝试要引导学生形成自己的语文思维，把阅读深入贯彻语文课堂之中，让学生做到在学习中阅读英文，阅读英文中学习语文，阅读是一个非常深刻的行为模式，它需要集中在眼睛、嘴巴、耳朵三方面，这三个部分的有机结合才能使学生的阅读能力得到加强，文章根据如何更好的让学生进行语文方面的阅读作出浅显的探究，希望对相关教师有所借鉴

关键词：

小学语文；阅读研究；绘本使用

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0963

年,卷(期)：2019,1(4)