小学数学教学中问题引领的意义研究

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DOI: 10.18686/xsdjy.v1i4.23713

小学数学教学中问题引领的意义研究

广东省肇庆市第十三小学　

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摘要：本文以小学数学教学中问题引领的意义研究为主要内容进行阐述，结合当下小学数学教学需求为主要依据，从问题意识引领和小学数学教学、问题意识引领下学生心理状态、便于激发小学生创造力、构建高效数学课堂、培养学生独立性以及主动性这几方面进行深入探讨和分析，其目的在于加强问题引领在小学数学教学中的价值，旨在为相关研究提供参考资料。

关键词：

小学数学；问题引领；心理状态；高效课堂

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0963

年,卷(期)：2019,1(4)

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