小学数学优化教学策略探析

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DOI: 10.18686/xsdjy.v1i4.23716

小学数学优化教学策略探析

贵州省遵义市新蒲新区长干小学

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摘要：数学作为一门工具性学科，也是许多学科的基础。小学的数学已经要求学生具备逻辑思维，但是传统教学模式的教学效果不理想，影响了学生的数学成果。本文简要分析了小学数学教学中存在的问题，并提出一系列教学策略来优化课堂教学质量，希望有效培养小学生的数学思维。

关键词：

小学数学；策略；课堂教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0963

年,卷(期)：2019,1(4)

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