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DOI: 10.18686/kygl.v2i2.23780

浅析基于工作过程的内科护理学课程改革

胡琪川

云南经济管理学院

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摘要：内科护理教学相对于其他科目的教学而言具备更加复杂、系统化的特征，对于学生的学习能力要求相对较高。在以往的内科护理教学中仍然存在许多的问题，例如教学中以课堂教学为主，以教材为核心，教学过程固定且单一，学生的学习自主性相对较差。基于工作过程的课程教学改革措施，主要是基于临床真实的工作环境以及需求，采用以能力为基础、以学生为中心以及以教师为主导角色的教学措施，促使课堂教学更加合理，可以更好的满足学生的发展需求以及岗位的人才要求。对此，本文简要分析基于工作过程的内科护理学课程改革，希望可以为相关工作者提供帮助。

关键词：

基于工作过程；内科护理；教学应用

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3751

年,卷(期)：2020,2(2)