PBL 联合案例教学法在医学教育基础医学教学中的应用效果

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DOI: 10.18686/kygl.v2i2.23824

PBL 联合案例教学法在医学教育基础医学教学中的应用效果

尹安瑞

云南经济管理学院医学院

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摘要：目的：探究在医学教育基础医学中将PBL 联合案例教学法进行应用的实际效果。方法：在我院展开研究工作，工作的开展时间在2018 年9 月——2019 年9 月期间，共选取医学生100 例，将其随机分为两组，给予传统教学模式的为对照组，给予PBL 联合案例教学法的为实验组，对其教学效果进行比较分析。结果：实验组学生的及格率94.00%，对照组学生的及格率则为84.00%，相比之下，实验组学生的及格率更高，表明教学更好，两组学生的数据差异存在显著差异（P

关键词：

PBL 联合案例教学法；教育基础医学；教学效果

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3751

年,卷(期)：2020,2(2)