初中历史教学对历史核心素养的解读探讨

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DOI: 10.18686/jyyj.v1i2.2402

初中历史教学对历史核心素养的解读探讨

山东省临沭县第五初级中学

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摘要：新课程标准要求贯彻“一体四层四翼”。贯彻落实核心素养教育，提升学生的整体素质。在初中历史教学中可以通过对照课程标准、利用课堂历史因素、深入社会调查、联系历史故事等措施等达到这一目的。

关键词：

初中历史；核心素养；社会调查；社会实际

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2019,1(2)

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