教读《在山的那边》三部曲

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DOI: 10.18686/xsdjy.v1i4.24353

教读《在山的那边》三部曲

姚　劼

贵州省印江自治县永义乡九年制学校　　

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摘要：古人云；“诗读百遍，其意自见。”诗歌教学强调朗读是很有必要的。同时，对于初中的学生，以朗读促理解，激感悟，也是遵循学生认知规律的有效举措。重视朗读教学，对于培养学生的语文素养，也是大有裨益的。因为诗文的文化营养通过反复诵读，很容易内化为学生自身的品质，在需要的时候，成为学生真正的人生感悟或启示。通过朗读，体会作者创设的意境，通过意境，感悟作者的情感变化，通过作者的情感变化，领悟文本蕴含的深邃哲理！

关键词：

理解朗读；领悟；语文学习

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0963

年,卷(期)：2019,1(4)