浅谈小学数学教学中学生模型思想培养策略

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DOI: 10.18686/xsdjy.v2i1.24545

浅谈小学数学教学中学生模型思想培养策略

贵州省遵义市道真仡佬族苗族自治县三江镇三江学校

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摘要：随着中国教育教学的不断发展，现阶段的基础教育要求培养学生的核心素养，提高学生的创新能力和实践能力。在核心素养的背景下，培养小学生的模式思维是小学教育的重要工作，学校和家长越来越接受它。为了满足这一要求，小学数学老师应该从日常学习开始，以培养学生的模型意识和构建模型的能力，本文重点介绍如何在小学教学中培养学生的模型思想。

关键词：

小学数学；培养；模型思想

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0963

年,卷(期)：2020,2(1)

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