借用课文内容激发学生看图写话兴趣的研究

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DOI: 10.18686/xsdjy.v2i1.24601

借用课文内容激发学生看图写话兴趣的研究

韩婷婷

河北省唐山市路北区金童首郡小学

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摘要：看图写话是小学语文教学中的关键部分，对学生的看图写话能力进行分析，不仅可以判断出学生个体的学科思维能力和观察能力，而且还能提高学生的写作水平。但是，在当前的小学语文看图写话教学中，仍然存在诸多问题，这些问题是影响看图写话教学实效性的主要影响因素。因此，本文中，笔者首先分析小学语文看图写话教学中存在的若干问题，并就存在的问题给出相应的解决对策。旨在提高课堂效率，达到科学培养学生生活观察能力和思维能力的教学目的。

关键词：

小学语文；看图写话；问题

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0963

年,卷(期)：2020,2(1)