园林规划设计课程" 教、学、做" 一体化教学模式的构建分析

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.18686/jyts.v2i4.25172

园林规划设计课程" 教、学、做" 一体化教学模式的构建分析

黄海燕

塔里木大学

全文直达

引用

打印

摘要：开展高等教育工作，其主要目标是让学生有胜任其工作岗位的能力，让学生的就业竞争力不断提升。园林规划设计是园林专业的主要课程之一，是园林景观人才培养的重点。要适应园林规划设计课程需要、促进课程教学实践发展，必须要把握人才培养目标，促进教学改革发展。对此，探究园林规划设计课程的教学做一体化教学模式很有必要。本文介绍了教、学、做一体化课程教学模式优势，结合园林规划设计课程教学现状和问题，探究园林规划设计课程一体化教学模式的构建策略。

关键词：

园林规划设计课程；教学做一体化；教学模式；构建

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-1285

年,卷(期)：2020,2(4)