微课在小学语文低年级识字教学中的应用研究

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

简繁

搜索

DOI: 10.18686/jyyjuy.v1i6.25460

微课在小学语文低年级识字教学中的应用研究

浙江省新昌县七星小学浙江绍兴 312500

全文直达

引用

收藏

打印

摘要：现代社会经济的不断发展对我国教育工作提出了更高的要求，在小学阶段开展识字教学过程中，微课的合理应用具有不可或缺的重要价值，能够实现学生学习效果的进一步提升，教育人员必须对其加强重视，本文分别从课前准备，学生学习兴趣，识字过程和课余时间应用四个方面探究微课具体应用，希望能够对其教学工作进行更高程度的保障。

关键词：

微课；小学语文；低年级；识字教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2019,1(6)

x