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DOI: 10.18686/jyyjuy.v1i6.25475

探究小学数学教学中“错误”资源的利用

董雪盈

杭州市富阳区大源镇中心小学浙江省 311413

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摘要：随着社会的进一步发展，人们对于学生的教育教学的发展情况越来越重视。在这样的时代背景之下，小学作为学生学习和发展的初始阶段，这一时期的教学发展对学生来说起着重要的作用。为此，与此相关的教学工作者不断地深入实践进行探讨和分析。本文就小学数学教学中“错误”资源的利用情况进行分析和探讨，从而为相关教学工作者提供一些可供借鉴的经验，从而推动他们为学生提供更好的教学内容和教学安排，引导学生更好地学习和发展。

关键词：

小学数学教学；“错误”资源；利用

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2019,1(6)