合理设置“学习进阶” 让科学中考习题课妙趣横生

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DOI: 10.18686/jyyjuy.v1i6.25550

合理设置“学习进阶” 让科学中考习题课妙趣横生

宁波市奉化区城北中学

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摘要：习题教学可以在复习过程中通过已有知识技能、过程方法的迁移和导入，达到深化巩固的作用。如果在这一过程中，教师能够合理设置“学习进阶”，为学生的思维发展搭建“脚手架”，拾级而上、层递推进，实现高阶发展。

关键词：

习题教学；学习进阶三；少教多学；

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2019,1(6)

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