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DOI: 10.18686/gdjy.v3i2.25825

“复合型”“实用型”“创新型”三位一体的艺术教育人才培养模式探究

戴丽霞

广西艺术学院，广西南宁 530022

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摘要：艺术教育是素质教育不可或缺的重要内容，对提高人的审美修养、丰富精神世界、培养创新意识，促进人的全面发展有着其他教育学科所不可替代的作用。近年来，随着中小学课程改革的进行，新课程体系中，中小学设置艺术课，融合音乐、绘画、戏剧、摄影、舞蹈、影视等门类，只有单一专业技能的教师难以胜任这种综合性课程，因此，在新的教育教学形势下，为提高学生的综合素养，适应中小学课程改革，艺术教育应培养“复合型”“实用型”“创新型”三位一体的艺术教育人才以顺应时代的发展与社会的需求。

关键词：

复合型；实用型；创新型；艺术教育；人才培养

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2020,3(2)