留守儿童阅读写作一体化教学探究

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DOI: 10.18686/gdjy.v3i2.25876

留守儿童阅读写作一体化教学探究

陇西县菜子镇牟河小学，甘肃定西 748108

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摘要：留守儿童作为一个特殊的群体，在平时的生活和学习中缺乏家长的关心和指导，所以就更需要教师给予更多的关心和爱护。在语文教学中阅读和写作之间必须要进行有机结合，这样才能够有效提升学生读写综合能力。以下将针对留守儿童阅读和写作一体化教学策略进行详细分析，希望能够探究出读写结合教学的有效策略，全面提升留守儿童的阅读和写作水平。

关键词：

留守儿童；阅读教学；写作教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2020,3(2)

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