基于柯达伊手势下小学音乐教学模式探究

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DOI: 10.18686/gdjy.v3i2.25880

基于柯达伊手势下小学音乐教学模式探究

新疆生产建设兵团第四师七十八团中学，新疆伊犁 835500

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摘要：柯达伊认为人声是最好的教学工具，可以透过歌唱的方式来学习音乐。这一观点在小学的教学中也具有很高的应用价值。本文将根据柯达伊手势在小学的音乐教学的应用价值，结合具体的实践中的问题来探究更加有效的教学模式，以期提高小学音乐教学的水平。

关键词：

柯达伊手势；小学音乐；教学模式

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2020,3(2)

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