互联网 + 背景下乡村学校阅读课程对促进学校语文教学的作用

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DOI: 10.18686/gdjy.v3i2.25887

互联网 + 背景下乡村学校阅读课程对促进学校语文教学的作用

胡海成

甘肃省张掖市肃南裕固族自治县泱翔中心小学，甘肃张掖 734000

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摘要：阅读是语文的重要组成部分，也是语文教学的难点。尤其是在乡村学校，学生的阅读与语文学习存在许多问题。互联网技术的发展，为教师的阅读课程开展带来了新的思路，创新了教师的教学方式。本文就乡村学校阅读课程对促进学校语文教学的作用和“互联网 +”背景下乡村学校阅读课程的开展策略进行探讨，旨在通过利用互联网技术培养学生的阅读能力与阅读兴趣，提升学生的语文素养，进而促进农村学校语文教学的有效开展。

关键词：

互联网 +；乡村学校；阅读课程；语文教学；促进作用

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2020,3(2)