优化实验教学策略，增强中职电工电子教学实效性

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DOI: 10.18686/gdjy.v3i2.25950

优化实验教学策略，增强中职电工电子教学实效性

富蕴县职业技术学校，新疆阿勒泰 836100

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摘要：中职院校的电工电子课程专业性和实践性较强。实验作为电工电子课程的核心，除了验证理论知识外，还能够增加学生的实践操作能力。在现阶段中职院校的电工电子实验教学中，教学理念过于传统化，缺乏创新，学生缺少学习兴趣，教学效果不明显。本文通过对电电工电子实验教学问题进行分析，探讨实验教学的创新优化策略，培养符合社会需求的高素质人才。

关键词：

中职院校；电工电子；实验教学；优化策略；

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2020,3(2)

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