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DOI: 10.18686/kygl.v2i3.26085

心理教育机制在中小学教育管理中的引入分析

谢兆文

福建省宁德市人民政府教育督导室

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摘要：近年来我国中小学校心理出现问题的学生所占的比例逐年增大、数量增加明显。把心理健康教育纳入中小学校学生教育管理工作中，既能够发挥心理健康教育的针对性和实际性，又能够促进中小学校学生教育管理工作的有效性和全面性。本文以宁德市部分中小学校心理健康教育在教育管理工作的有效开展为研究课题，分析论述了该教育活动的必要性和重要性，研究探讨了开展教育活动的有效措施和成功做法，旨在为推动中小学校学生心理健康教育和学生管理教育工作的开展提供有益借鉴和一定帮助。

关键词：

心理健康；教育机制；教育管理；中小学生；引入

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3751

年,卷(期)：2020,2(3)