小学科学教学中学生动手能力的培养

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DOI: 10.18686/kygl.v2i3.26112

小学科学教学中学生动手能力的培养

吉林省长春市朝阳区白山小学校

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摘要：本文从科学概念的理解以及学生习惯的养成两方面对小学科学教学中学生动手能力培养的重要性简要分析，分别从情境激趣、巧设悬念、操作指导、生活实验等方面对其动手能力培养策略深度分析。

关键词：

小学科学；教学；学生；动手能力

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3751

年,卷(期)：2020,2(3)

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