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DOI: 10.18686/gdjy.v2i1.264

探析初中化学多媒体教学的实践与反思

黄革新

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摘要：现代社会发展的过程中，我国现代信息技术得到了相应的进步及发展，多媒体教育设备的存在及教学应用，是社会发展必然趋势下的结果，对学科教育教学活动的开展有较为重要的影响。初中化学学科教学活动开展过程中，基于学科知识内容的抽象化，在增加学科教学难度的同时，也在很大程度上不利于学科教学价值效用的发挥，这一情形下，积极运用多媒体教学设备开展相应的教学活动，借助多媒体教学设备的图片、视频、PPT课件播放等功能效用，将抽象化的学科知识内容简化为容易理解的生动化的知识内容，有助于化学学科教学活动的开展。就多媒体教学在初中化学教学过程中的实践应用进行相应的反思，有助于学科教学活动的进步及发展，极具现实价值。

关键词：

初中化学；多媒体教学；教学实践；教学反思

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2019,2(1)