小学语文情境教学对提高学生学习兴趣的效果

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DOI: 10.18686/jyfzyj.v2i2.26404

小学语文情境教学对提高学生学习兴趣的效果

瑞金市谢坊镇谢坊小学

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摘要：小学语文课程的综合性比较强，能从智力、情感、意志等多方面提升学生能力，引入情境教学法不仅可以提高小学语文的教学效率，同时还可以极大提高学生的学习兴趣。本文针对小学语文情境教学对学生学习兴趣的提高效果进行了讨论。

关键词：

小学语文；情境教学；学习兴趣

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3573

年,卷(期)：2020,2(2)

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