基于任务驱动项目教学《财务报表分析》课程教学模式探究

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DOI: 10.18686/gdjy.v3i3.27141

基于任务驱动项目教学《财务报表分析》课程教学模式探究

李静, 余志洁

四川三河职业学院

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摘要：近年来，我国一直致力于现代职业教育的发展，教育部于 2015 年发表了教育部发表了《关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》，2017 年四川省教育厅出台《关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的实施意见》都明确强调要进行教学改革，以达到全面提高人才培养质量的目的。本文就财会类专业课程《财务报表分析》的教学方法为切入点来进行探究。主要围绕该课程教学目前存在的问题，以及基于任务驱动项目教学的课程教学模式进行探究。

关键词：

财务报表分析；任务驱动；项目教学；教学模式

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2020,3(3)