数学史在高等数学教学中渗透的实践与研究

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.18686/gdjy.v3i3.27150

数学史在高等数学教学中渗透的实践与研究

陈长娟

鹤岗师范高等专科学校

全文直达

引用

打印

摘要：随着新课程改革的不断推进与发展，科学的教育方式逐渐引起广大师生的重视。高等数学作为一项基础的应用型学科，对学生理论分析能力的培养和逻辑思维能力的提升具有重要的意义。在高等数学的教学过程中，对数学的发展历史进行研究，有利于学生更深一步地了解数学知识，从而更好地应用数学知识来参与实践活动，对激发学生的学习兴趣起到了实质性的作用。基于此，本文对数学史在高等数学教学中渗透做了实践与研究，以期实现高职生更好地发展。

关键词：

数学史；高等数学；实践与研究

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2020,3(3)