基于微课的小学语文作文教学策略探究

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DOI: 10.18686/jytd.v2i1.27482

基于微课的小学语文作文教学策略探究

四川省绵阳市科创区博雅学校

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摘要：相对来说，小学语文是一门综合性的学科，对于培养学生的综合能力具有一定的促进作用。因此，小学语文教师需要不断探索新型的教学方法，让学生可以快乐地接受知识。语文较为重要的教学内容为阅读与作文。在作文的教学过程中，微课教学方法展示出了强大的教学效果。那么，本文将主要探索微课与小学语文作文教学的结合，从而不断提高学生的写作能力、表达能力等，可以在一定程度上增强学生的综合语文水平。

关键词：

微课；作文；教学策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0467

年,卷(期)：2020,2(1)

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